Okolina za učenje podržana komunikacijskim pokretnim uređajima

disertacija

• Naslov (engleski): Learning environment supported by communication mobile devices
• Autor: Ivica Botički
• Mentor: Vedran Mornar (mentor)
• Član povjerenstva: Damir Kalpić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Vedran Mornar (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Nataša Hoić-Božić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Mario Kovač (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Vlado Glavinić (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Fakultet elektrotehnike i računarstva; (Zavod za primijenjeno računarstvo); Zagreb
• Datum i država obrane: 2009-02-20, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: TEHNIČKE ZNANOSTI; Računarstvo; Informacijski sustavi
• Univerzalna decimalna klasifikacija (UDC): 004 - Računalna znanost i tehnologija. Računalstvo. Obrada podataka ; 37 - Obrazovanje

Sažetak

Ova doktorska disertacija predlaže programsko rješenje za podršku učenju pomoću komunikacijskih pokretnih uređaja. Uvodni dio disertacije daje pregled aktualnih teorija učenja, nastavnih strategija i pedagoških modela te područja mobilnog učenja. Temeljeći se na iskustvima u razvoju sustava za mobilno učenje i sustava sa svijesti o kontekstu, predlaže se kontekstualna arhitektura sustava za podršku učenju pomoću pokretnih komunikacijskih uređaja. Arhitektura sustava je servisno orijentirana, višeslojna i sadrži programske komponente koje podržavaju pokretne klijente u aktivnostima učenja. Posebna je pozornost posvećena korištenju kontekstualnih informacija i komunikaciji klijenata za koju je dizajniran tzv. protokol raspodijeljenih događaja. Radi demonstracije mogućnosti predložene arhitekture, izrađen je sustav MILE koji pomoću svojih aplikacijskih modula podržava specifične aktivnosti učenja i poučavanja unutar i izvan učionice. Sustav je evaluiran u kontekstu bolonjske reforme visokog školstva: anketom su ispitani afiniteti studenata prema njegovom korištenju te su predložene smjernice daljnjeg razvoja.

Sažetak (engleski)

This doctoral thesis presents a software solution for facilitating learning using communication mobile devices. The introductory part presents current learning theories, teaching strategies, pedagogical models and the discipline of mobile learning. The thesis gives an overview of existing mobile learning systems and context-aware systems and proposes a system architecture for learning with communication mobile devices. The architecture is service oriented, multi-layered and contains software components that support mobile clients in their learning activities. Special attention is given to the use of contextual information and communication with a specially designed distributed events protocol. In order to demonstrate the possibilities of the architecture, a system named MILE used to support teaching and learning activities inside and outside the classroom was developed. The system is evaluated in the context of the Bologna process: in order to find out users’ affinities towards its use, a survey was conducted and the possibilities for further development were considered.

• Ključne riječi: mobilno učenje; svijest o kontekstu; suradničko učenje; protokol raspodijeljenih događaja; raspodijeljeni informacijski sustavi; računalom podržano učenje; mobilno računarstvo
• Ključne riječi (engleski): mobile learning; context-awareness; collaborative learning; distributed events protocol; distributed information systems; e-learning; mobile computing
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:168:440531
• Studijski program: Naziv: Računarstvo; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: poslijediplomski znanstveni (doktorski); Akademski / stručni naziv: Doktor znanosti (dr. sc.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Zatvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2020-06-24 06:46:58