Analiza uspješnosti polaganja matematičkih kolegija na preddiplomskom studiju FER-a

završni rad

• Naslov (engleski): Performance Analysis of Mathematical Courses in Undergraduate Study Programmes at FER
• Autor: Ana Barić
• Mentor: Tomislav Burić (mentor)
• Član povjerenstva: Tomislav Burić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Ilko Brnetić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Lana Horvat Dmitrović (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Fakultet elektrotehnike i računarstva; Zagreb
• Datum i država obrane: 2019-09-17, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: TEHNIČKE ZNANOSTI; Računarstvo

Sažetak

Cilj ovog rada bio je napraviti vertikalnu i horizontalnu usporedbu matematickih
kolegija i tri generacije studenata na preddiplomskom studiju FER-a. Za
vertikalnu i horizontalnu analizu koristile su se metode deskriptivne statistike
u kojima se racunao prosjek ocjena i bodova, mod, medijan te prolaznost generacija
po predmetima i rokovima te su se dobiveni podaci graficki prikazali i
interpretirali. Nakon deskriptivne analize, proveo se test homogenosti kojim se
htjela ispitati jednakost proporcija uspješnosti između predmeta i generacija te
ANOVA kojim se htjela ispitati jednakost sredina generacija unutar predmeta.

Sažetak (engleski)

The aim of this thesis was to make a vertical and horizontal comparison of
math courses and three generations of students in FER undergraduate study programme.
For vertical and horizontal analysis, methods for descriptive statistics
were used to calculate average grade and points, mode, median and passing rate
for each generation and math course. The results of descriptive analysis were
graphically displayed and interpreted. After descriptive analysis, two inference
tests were carried out.The first test was test of homogeneity that examined the
equality of the performance ratio between courses and generations. The second
inference test was ANOVA, which assesed the equality among generation means
within courses.

• Ključne riječi: statisticka analiza; deskriptivna statistika; test homogenosti; ANOVA
• Ključne riječi (engleski): statistical analysis; descriptive statistics; test of homogeneity; ANOVA
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:168:171825
• Studijski program: Naziv: Računarstvo; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) inženjer/inženjerka računarstva (univ.bacc.ing.comp.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Zatvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2020-01-07 16:34:34