Tehnologija u glazbenom obrazovanju: analiza literature i izrada modela sustava za vježbanje sluha

diplomski rad

• Naslov (engleski): Towards technology-enhanced, realistic ear training: literature review and design considerations
• Autor: Petra Jagodić
• Mentor: Sonja Grgić (mentor)
• Član povjerenstva: Sonja Grgić (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Tomislav Kos (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Emil Dumić (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Fakultet elektrotehnike i računarstva; Zagreb
• Datum i država obrane: 2014-09-25, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: TEHNIČKE ZNANOSTI; Računarstvo

Sažetak

Najvrjedniji dirigentovi alati su njegovo uho i ruka. Potreban im dobar unutarnji sluh kako bi mogli stvoriti zvučnu sliku skladbe koju izvode te im je potrebna dobro razvijena vještina prepoznavanja pogrešaka u izvedbi kako bi izvedbu mogli usmjerevati u željenom smjeru. Očekuje se da će se obje vještine razviti tijekom njihova formalnog obrazovanja. Međutim, zbog prirode zadatka i ograničenog broja sati vježbi i praktičnog iskustva, većina dirigenta razvija vještinu otkrivanja grešaka tek nakon što započnu svoju profesionalnu karijeru.

S obzirom na važnu ulogu koju računala imaju u modernizaciji obrazovanja, samo je pitanje vremena kada će računala postati svakodnevna pomagala u glazbenom obrazovanju studenata glazbe. Mnogi alati za vježbanje sluha su već razvijeni i neformalno ih koriste brojni glazbeni učitelji. Međutim, većina od tih aplikacija koristi MIDI datoteke i orijentirane su na standardno vježbanje sluha kao što su identificiranje intervala i akorada, melodijski i ritmički diktati i tako dalje. Očito je da postoji dovoljno prostora za razvoj aplikacija za vježbanje sluha s realističnim audio primjerima.

Ovaj rad daje pregled mogućnosti za e-učenje u glazbenom obrazovanju i recenzije znanstvene literature o računalima u svrhu učenja glazbe. Osim toga, istraženi su motivacijski elementi instrukcijskog dizajna i teorije igara u kontekstu glazbenog školovanja.

Osim pregleda literature, opisan je proces dizajna i implementacije korisničkog sučelja aplikacije ChoirCube. ChoirCube je projekt kojem je cilj pružiti realističan alat za vježbanje sluha, primarno za zborovođe, baziran na stvarnim audio primjerima visoke kvalitete. Web aplikacija djelomično je razvijena korištenjem trenutnih web tehnologija (HTML5 i JavaScript). Budući da je ova faza razvoja usmjerena na dizajn korisničkog sučelja predstavljene su ocjene različitih mogućnosti prikaza notnog teksta na ekranu.

Konačno, dan je sažeti pregled tehnologija u glazbenom obrazovanju. Dodatno je opisano trenutno stanje ChoirCube projekta te prijedlozi za buduća poboljšanja.

Sažetak (engleski)

A conductor’s most valuable tools are his or her ear and hand. They need a good inner ear to be able to create a sound-image of a piece they are conducting and they need well developed performance error-detection skills to guide the performance towards where they want it to be. Both of those skills are expected to be developed during their formal education. However, due to the nature of the task and a limited number of hands-on practice hours, most conductors only develop the latter once they start their professional career.

Considering the major role that computers have in modernizing education, it is only a matter of time when computer-assisted instruction will become a part of every music student’s education. Many ear training tools have been developed and are informally used by numerous music teachers. However, most of these applications use MIDI files and focus on standard ear training such as identifying intervals and chords, melodic or rhythmic dictation etc. There is a clear gap fit for a performance error-detection tool with realistic audio examples.

This thesis offers an overview of possibilities for e-learning in music education and reviews scientific literature regarding computer-assisted music instruction. Additionally, motivational elements of instructional design and game theory, within the context of music education, are explored.

In addition to the review of literature, the design and implementation process of a user interface for ChoirCube is described. ChoirCube is an ongoing project that aims to provide a realistic web-based ear training tool for choir conductors based on professional quality studio recordings of a choir. The web application is partially developed using current web technologies (HTML5 and JavaScript). Since this stage of development focused on design of the user interface various score display and annotation methods are presented and discussed.

Finally, a summarized overview of technology in music education is offered. Aditionally the current state of ChoirCube project is described together with propositions for future improvements.

• Ključne riječi: vježbanje sluha; glazbeno obrazovanje; učenje glazbe uz pomoć računala; e-učenje; prepoznavanje grešaka u izvedbi
• Ključne riječi (engleski): ear training; music education; computer-assisted music instruction; e-learning; performance error detection
• Jezik: engleski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:168:228792
• Studijski program: Naziv: Informacijska i komunikacijska tehnologija; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra inženjer/inženjerka informacijske i komunikacijske tehnologije (mag. ing. inf. et comm. techn.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Zatvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2018-02-06 09:21:18