Razvoj prototipne aplikacije za učenje sviranja klavira uporabom tehnologije proširene stvarnosti na platformi Hololens2

undergraduate thesis

• Title (english): Development of an Augmented Reality-Based Prototype Application for Learning How to Play the Piano Using the Hololens2 Platform
• Author: Mirta Moslavac
• Mentor: Lea Skorin-Kapov (mentor)
• Committee member: Lea Skorin-Kapov (predsjednik povjerenstva)
• Committee member: Ivan Slivar (član povjerenstva)
• Committee member: Sara Vlahović (član povjerenstva)
• Granter: University of Zagreb; Faculty of Electrical Engineering and Computing; Zagreb
• Defense date and country: 2021-07-05, Croatia
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: TECHNICAL SCIENCES; Computing

Abstract

Sadržaj ovog završnog rada bavi se teorijskom podlogom tehnologije proširene stvarnosti te praktičnom primjenom iste u obliku aplikacije za HoloLens 2 uređaj. Opisani su osnovni pojmovi, svojstva i principi povezani uz pojam proširene stvarnosti, kao i trenutna te potencijalna buduća područja primjene, uz popratne primjere. Napravljene su usporedbe sa srodnim tehnologijama poput virtualne i miješane stvarnosti. Analiziran je HoloLens 2 kao odabrani uređaj za prikaz razvijene aplikacije te programska rješenja potrebna za razvoj sadržaja na takvom uređaju. Prikazan je proces razvoja edukativne aplikacije LeARno za pomoć pri učenju sviranja klavira koristeći Unity pokretački sustav za igru te Vuforia i MRTK programska rješenja. Razmotreni su nedostaci i primijećeni problemi tijekom razvoja aplikacije te su posljedično predstavljene ideje za buduće nadogradnje i poboljšanja aplikacije.

Abstract (english)

The content of this bachelor’s thesis deals with the theoretical basis of augmented reality and its practical application. The basic terms, characteristics and principles related to the term augmented realty are described, as well as the current and potential future areas of application, with accompanying examples. Comparisons with related technologies such as virtual and mixed reality are made. HoloLens 2 is analyzed as the chosen device for rendering the developed application, along with software solutions required for content development on such a device. The process of developing the LeARno educational application to aid in learning how to play the piano using the Unity game engine and Vuforia and MRTK software solutions is presented. The shortcomings and problems encountered during the development of the application are discussed, and consequently the ideas for future feature expansion and improvements of the application are given.

• Keywords: AR; MR; miješana stvarnost; Unity; Vuforia; Mixed Reality Toolkit; MRTK
• Keywords (english): AR; MR; Mixed Reality; Unity; Vuforia; Mixed Reality Toolkit; MRTK
• Language: english
• URN:NBN: urn:nbn:hr:168:004033
• Study programme: Title: Computing; Study programme type: university; Study level: undergraduate; Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) inženjer/inženjerka računarstva (sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) inženjer/inženjerka računarstva)
• Type of resource: Text
• File origin: Born digital
• Access conditions: Closed access
• Created on: 2023-01-14 21:15:20